Pour le maintien des activités scolaires des écoles Langroises

Les projets du style Courcelles permettent de travailler ce fameux "vivre ensemble" dont on parle partout. Il permet d'unifier la classe, aux élèves de partager des moments de vie. Cette compétence est essentielle aux enfants dans l'objectif d'apprendre à travailler en équipe, à accepter ses pairs, à créer des dynamiques cognitives et relationnelles. En outre les enseignants peuvent percevoir l'enfant dans des aspects qu'ils ne peuvent pas percevoir rapidement lors des séances de classes, même celles qui permettent de par leur essence des modalités différentes, même lors des temps informels ou de récréation. Ma fille est au collège, mais je sais que les séjours à Courcelles ont aidé les enseignants à mieux l'appréhender en tant que personne et à l'aider efficacement en tant qu'élève. Je souhaite en qualité de contribuable, que les enfants de mes concitoyens bénéficient de la même qualité de travail et d'accueil. En ce qui concerne la natation il est évident que tout individu doit apprendre à être à l'aise en milieu aquatique, d'autant qu'un être humain a besoin d'avoir "mens sana in corpore sano". La pratique d'un sport est essentielle à l'être humain en terme de santé mais aussi d'hygiène de vie en général. Il lui permet aussi d'accepter sa condition humaine voire traverser les moments difficiles. Or, nous ne savons pas ce qui attend nos enfants...La natation fait partie de ces sports peu onéreux en terme d'équipement, d'abonnement en hiver...C'est un sport complet à la portée de tous, sans compter son côté socialisant évident... Je ne conçois pas que l'on n'offre pas dès le plus jeune âge la possibilité d'apprendre à traverser l’eau en équilibre horizontal par immersion prolongée de la tête dans un milieu aquatique profond standardisé ou non, voire à y jouer avec ses pairs avec un référent bondissant. Pragmatiquement c'est au programme du cycle 1...